一、认识小猪和鲁尼，引出课题

1、出示PPT小猪，引导幼儿跟小猪打招呼。这是谁呀?(小猪)我们和小猪打声招呼。小猪长的是怎么样的? 引导幼儿说说小猪的长像。如：(小猪的脸有多胖呀，请你来做给我看看，这叫胖嘟嘟的脸)小猪有胖嘟嘟的脸、小小的眼睛、小小的嘴、胖乎乎的肚子等。

2、出示PPT鲁尼，引导幼儿跟鲁尼打招呼。这是小猪的好朋友，叫鲁尼，和鲁尼打声招呼。鲁尼和小猪像吗?哪里像? 引导幼儿说说鲁尼的长像。如：也有胖嘟嘟的脸、小小的眼睛、小小的嘴、胖乎乎的肚子等。

师小结：鲁尼和小猪长的可真像，今天我们来看一本书，书的名字叫《鲁尼和小猪》。出示题目《鲁尼和小猪》。

二、观察、讲述鲁尼和小猪的故事，学说象声词

1、观察、讲述小猪和鲁尼睡觉时的样子。

(1)出示PPT2，提问：小猪在干什么呀?(睡觉)它睡的怎么样啊?(香香的) 小猪睡的可真香，还在打呼噜呢!(呼噜呼噜) 那我们把小猪睡觉的事情来说一说吧!(引导幼儿学说：小猪睡觉“呼噜呼噜”，请个别幼儿学说)

(2)出示PPT3，提问：我们来看看鲁尼在干什么?(睡觉)他睡觉的时候发出什么声音呀?(呼噜呼噜) 那我们一起来说一说。(引导幼儿学说：鲁尼睡觉“呼噜呼噜”)

(3)出示PPT4，完整讲述小猪睡觉“呼噜呼噜”，鲁尼睡觉“呼噜呼噜”。小猪和鲁尼都在睡觉，我们把这张图连起来说一说，先说谁呀?

2、观察、讲述鲁尼和小猪吃饭时的样子

(1)出示PPT5，提问：瞧瞧睡醒了，他们肚子饿了要干什么呀?(吃饭)看看是怎么吃饭的?(学说小猪吃饭啊呜啊呜)

(2)出示PPT6，提问：我们来说一说鲁尼又是怎么吃饭的?(学说鲁尼吃饭啊呜啊呜)

(3)出示PPT7，看着这张图片来完整地说一说吧!先说谁呀? 完整讲述小猪吃饭啊呜啊呜，鲁尼吃饭啊呜啊呜。

3、观察、讲述鲁尼和小猪喝水时的样子，出示PPT8

(1)吃完了饭，休息了一会，觉得有点口渴了，他们会干什么呢?(喝水)

(2)鲁尼和小猪是怎么样喝水的?拿着杯子咕嘟咕嘟喝水，对吗?

(3)那我们来说一说(学说小猪喝水“咕嘟咕嘟”，鲁尼喝水“咕嘟咕嘟”)。

4、出示PPT9，讲述鲁尼和小猪生气时的样子

(1) 喝完水，它们一起玩玩具，玩着玩着突然发生了一件事，是什么我们来看看。

(2) 鲁尼和小猪怎么了?(生气)你从哪里看出来?(撅起了嘴)

(3) 真的恼火了，他们两个都生气了。听，他们嘴里还发出“哼哼”的声音呢!

(4) 那我们把小猪、鲁尼生气的事情完整地来说一说吧!(学说小猪生气，哼哼，鲁尼生气哼哼。)

5、回顾前面的画面内容。

(1)鲁尼和小猪做哪些事情的时候是一样的呢?(边回答边做相应的动作和说相应的象声词。

(2)那么你们觉得鲁尼做什么事情的时候会和小猪不一样呢?(幼儿猜测回答)

6、出示PPT10，观察、讲述鲁尼和小猪不一样的地方

(1)本来很开心的，现在小猪和鲁尼不开心了，好朋友在一起吵架了，宝宝觉得这样好不好?那我们来劝劝他们吧!(小猪、鲁尼，别生气，我们都是好朋友)

(2)听了宝宝的话，瞧，小猪现在心情怎么样?(很开心)

(3)开心的时候小猪会怎么做?(摇尾巴)我们一起来说一说“小猪开心，摇摇尾巴”多说几次。

(4)小猪开心的时候摇摇尾巴，那鲁尼开心的时候会怎么做呢?(蹦呀，跳呀，笑呀。) 那我们来说一说“鲁尼开心，拍拍小手，跳跳舞”等。